Uhusiano na mama, kushinda hofu na mtazamo wa baba ni hatua za msingi za ukuaji wa uhusiano wa amani.
by Ezio Aceti
Dbaada ya kuona katika sehemu ya kwanza (Vita Takatifu, 5/2024, uku. 26-27) mtoto anapokua katika siku elfu za kwanza kwa kupiga hatua kubwa, katika makala hii ya pili tutashughulikia malengo mengine ya mtoto:
- Maendeleo yanayofaa.
- Hofu ya mtoto.
- Baba.
Maendeleo yanayofaa
Kukumbatia kwa Mama, tabasamu la baba, kubembelezwa kabla ya kulala na hatua nyingine nyingi ndogo ni kama lishe ya kihisia kwa kila mtoto, kwa sababu humfanya ajisikie muhimu, wa kipekee na asiyeweza kurudiwa. Ni muhimu kwamba mtoto kwanza aelewe thamani yake mwenyewe, uzuri wa kuzaliwa, na kisha aweze kuelewa umuhimu wa wengine.
Hebu tuchambue hatua za maendeleo ya njia hii.
a) Kipimo cha Symbiotic - Hadi mwezi wa pili wa maisha mtoto anafikiri yuko mmoja na mama: wakati wa awamu ya fetasi anaishi maisha sawa na mama na hata baada ya kujifungua anajiona kuwa mmoja pamoja naye.
b) Awamu ya kwanza ya kijamii - Nyingine ni "tofauti". Katika mwezi wa pili wa maisha, kwa kuonekana kwa tabasamu la kukusudia, mtoto anaweza kumwona mama (na matiti yake) kama kitu tofauti na yeye mwenyewe. Ni mafanikio ya kwanza, wakati mtoto anajiona kuwa tofauti na mama yake. Kwa hiyo mtoto huanza kuchunguza mazingira yanayomzunguka, kutambua hisia za kaka na dada zake wadogo, kunusa harufu, kutambua rangi, nk ... Ni mlipuko wa hisia ambapo hisia kama vile kugusa, kuona, kuonja, kunusa. na kusikia kunazidi kusafishwa na kumtambulisha kuishi duniani.
c) Uingizaji wa ndani wa mama - Kuanzia mwezi wa saba hadi wa tisa, uzoefu muhimu wa kihisia hutokea kwa mtoto, kwa kuwa "huingiza" mama, yaani, hubeba mama na kwa hiyo upendo wake wote ndani yake mwenyewe, pamoja na kutokuwa na uhakika wake. John Bowlby (1907-1990), msomi wa Kimarekani wa nadharia ya kuambatanisha, alionyesha kuwa watoto wana hitaji la asili la kuunda uhusiano wa kushikamana na mama yao au na mlezi, kwa sababu hii huongeza nafasi za mtoto za kuishi.
Masomo haya kuhusu uhusiano kati ya mama na mtoto pia yanaonyesha jinsi ilivyo muhimu kwa mama kuwa "mzuri", yaani, utulivu na utulivu. Sheria za Serikali zenyewe lazima zipendeze uhusiano huu kati ya mama na mtoto, ili mtoto aweze kumtia ndani mama aliye utulivu na anayezingatia mahitaji yake. Uzoefu huu sasa unamfanya awe huru katika kuchunguza ulimwengu unaozunguka: anatembea kwa miguu minne, anahamia kwenye chumba kidogo bila kumwona mama yake, kwa kuwa anahisi salama na muhimu.
d) Uwezo wa kihisia wa kujitolea - Kuanzia mwaka wa tatu mtoto huanza kuelewa kwamba wengine wapo, kwamba wenzake wadogo ni tofauti naye na kwamba anaweza kuingiliana nao. Kwa kifupi: ni "ugunduzi" wa mwingine sio tu tofauti na wewe mwenyewe, lakini na mahitaji ya mtu mwenyewe. Sasa yuko tayari kuingia katika jumuiya yake ya kwanza ya rika: shule ya watoto.
Hofu ya mtoto
Watoto wadogo wanategemea kabisa watu wazima, hawajui ulimwengu au hata wao wenyewe. Yote hii huleta hofu na ukosefu wa usalama, pamoja na mshangao, furaha na uzuri. Hofu kuu ya mtoto ni ile ya kuachwa: na mama, na baba, na wale wanaomtunza. Pia anaogopa kuachwa na "mwenyewe".
Chukua kwa mfano kulala usingizi, wakati mtoto lazima afunge macho yake na kujitenga na yeye mwenyewe. Hakika ni wakati wa kuchosha kwa sababu lazima ajitenge na ulimwengu ili aingie usiku. Kwa hiyo watoto wengi wanaogopa, kwa mfano hofu ya kutoamka. Kwa hiyo wanafanya nini? Wanazua tambiko.
Ibada hiyo imeundwa na vitendo hivyo vidogo vya kurudia-rudia, kila wakati vinafanana, ambavyo humsaidia mtoto kupata ujasiri na yeye mwenyewe, na ulimwengu na kwa hofu. Kusoma hadithi, kuomba, kubembeleza, kumbusu usiku mwema, n.k. wao ni muhimu sana na husaidia mtoto kuondokana na hofu. Ndiyo maana watoto wengi daima wanataka kusikia hadithi sawa, daima kufanya mambo sawa.
Kwa kawaida, watoto wengi wanaweza kulala usingizi baada ya mila hii. Wengine, hata hivyo, wanataka kulala katika kitanda cha mama na baba, na kisha kuwekwa kwenye kitanda chao wenyewe baadaye. Wengine bado wanatatizika na wanataka kulala usiku kucha na mama yao. Wazazi hawana sababu ya kuwa na wasiwasi na hawapaswi kamwe kumlaumu mtoto. Kwa wakati na uzoefu, kwa kawaida kwa umri wa miaka mitano, kila kitu kitaanguka.
Baba
Baba ni muhimu sana, si tu kwa sababu anapaswa kucheza sana na wadogo, lakini juu ya yote kwa sababu anapaswa kuwatambulisha kwa uhuru na uhusiano wao na ulimwengu. Ili kufanya hivyo ni muhimu mara moja kujenga uhusiano wa karibu na watoto.
Tayari wakati wa ujauzito anapaswa kubembeleza tumbo la uzazi la mama, kuzungumza na mdogo wake au mdogo wake, na kisha baadaye, wakati wa kuamka wakati wa usiku katika umri wa miezi michache tu, analazimika kuamka ili kuwatunza.
Ni muhimu sana kwamba baba awepo wakati wa usiku na mara moja huanzisha uhusiano na mtoto. Mara ya kwanza atajitahidi, lakini polepole atajifunza kujua na kujua jinsi ya kutuliza. Kisha, anaporudi kutoka kwa kazi, lazima awe na mtoto kamili na si tu kumpunguzia mama katika kazi ya elimu, lakini kuanzisha uhusiano wa upendeleo pamoja naye. Ni lazima mara moja tuondoe wazo kwamba mama lazima amtunze mtoto pekee. Sivyo kabisa! Mama ni muhimu sana, lakini pia baba. Kwa kifupi, kuwa baba leo inamaanisha kuwa baba tangu mtoto anapotungwa mimba.